点字教室

今日は各クラスで点字教室が行われました。
点訳サークルの方に説明をしていただき、実際に点字を打つ体験をしました。
点字表を確かめながら自分の名前を一生懸命に打ちました。
講師の先生に「しっかり打てましたね。」とほめられると子供たちはとても嬉しそうでした。

ｂ　　

　　

みんながかえしてくれる。

　あいさつは１日の始まり…とはいうものの、その意識をもってすすんで自分からしようとする子は多いとはいえません。１年生…小学校の段階では、「あいさつをしたい」「あいさつはするのがあたりまえ」という心情的な高まりはぐくむのはもちろん大切です。しかし、「がんばろうね」だけではなかなかできるようになるとはいえません。そんなとき、学校をあげての大きな取り組みとして、『みんなでがんばっている』という『勢い』のような取り組みも大切だと感じます。
　あいさつ運動はまさにその活動です。
　本年度４回目の取り組みでした。
　目指すは、「教室に入るとき、先生や友達にすすんで自分からしようとする気持ちを育む」また「地域の人にすすんであいさつをする気持ちを育む」です。
　１年生は、年度初めから教室の入り口に「おはようございます」と書いたアーチ（掲示物？）をつけています。毎日そのアーチをくぐってあいさつをして教室に入ります。その繰り返しを続けてくると、あいさつもだんだんと習慣化してきたように感じます。目標に少しずつ近づいています。さらに磨き上げて、２年生に進級してほしいと思います。

１年生の感想から〜あいさつ週間をして〜
「あいさつをしてくれた人にかえせてうれしかった。こんどはぼくがあいさつしたときにかえしてくれたから、ぼくもこうやってかえしていたんだとおもいました。」
「さいしょはあいさつができなかったけど、かえすのもできるようになってうれしいです。」
「ぼくがおはようございますといったらみんながかえしてくれた。おはようっていえばみんながかえしてくれるから、２年生になってもちゃんとあいさつをしたいです。」
「みんなげんきにあいさつをしてくれたから、わたしもげんきにあいさつができました。はじめはぜんぜんこえがでなかったけど、みんながげんきよくあいさつをしてくれたから、わたしもげんきよくできました。」

かぜをキャッチ！！

　生活科では「ようこそ1年生」と題して、４月に入学してくる新1年生の１日入学の日に向けて準備を進めています。一人ずつがプレゼントを用意して、渡すその日が来るのを今か今かと楽しみにしています。本番の日は２月８日です。
　昨日は冷たい北風にも負けずに遊ぶグッズを作りました。紙コップで作ったかざぐるまです。カラーペンで色塗りをして、きれいに仕上げました。試しに自分たちでも遊んでみました。思わず「プレゼント」ということを忘れて夢中になりすぎてしまいましたが、その後教室に帰ってきちんと補修をして仕上げをしました。
　本番の日には、各学級からのお楽しみの出し物も準備しています。演奏や劇、運動など新１年生に「なるほど。」「すごーい。」といってもらえるようにがんばります。





　　

１月２７日の給食

＜今日の献立＞
にんじんご飯
冬野菜のすまし汁
いかなごの唐揚げ
蒲郡みかんゼリー
牛乳

「にんじんご飯」には、碧南市の特産物であるにんじんを使っています。
「いかなごの唐揚げ」のいかなごは愛知県豊浜産です。
いかなごは小女子（こうなご）ともいいます。
かみごたえがあり、カルシウムもたっぷりです。
「蒲郡みかんゼリー」には蒲郡産のみかんが使われています。
「冬野菜のすまし汁」は旬の大根、白菜、小松菜が入った野菜たっぷりの汁です。

図書館まつり３

「図書館まつり」も３日目になりました。
今日のお話は、くにこかあさんによる読み聞かせ「樹（き）のおつげ」でした。
　
原作者はラフカディオ・カーンさん。
昨年の東日本大震災を彷彿させるような大津波のお話でした。
和歌山県で実際にあったお話が基になっているそうです。
　
今日は、１３人の３年生が来ました。
　　
明日は、最終日。 図書館ねえさんによる「高取山専修坊」です。

ひえ田川クリーン大作戦

明日、２７日金曜日の総合の時間で

「ひえ田川クリーン大作戦」

を行います。
火曜日のひえ田川散歩の時にゴがたくさん落ちていることに気がつきゴミ拾いをすることになりました。

かなり冷え込むと予想されます。
防寒着等の準備をお願いいたします。

学年集会

　今週の学年集会では、はじめに「６年生を送る会」で歌う歌をみんなで決めました。
その後、学芸会のDVDを見て、がんばっていた自分の姿を振り返りました。

　　

　　

見終わった後の感想では、
「６年生では、もっと大きな声でセリフを言って見ている人を楽しませたい。」
「今度はたくさんセリフのある役がしたい。」
「６年生では、見ている人を感動させる劇をしたい。」
と６年生の学芸会への意欲を高めていました。

手回し発電機

　　
理科の授業では、手回し発電機を使う授業をしています。
豆電球と発光ダイオードでは、手応えが違うのか、とか、
豆電球と発光ダイオードの電気使用量の違いとかを実験しています。
子供たちは、無言でグルグルと回すので、
「シャコシャコシャコシャコ…」と歯車の音がします。
少し異様な雰囲気で笑えてしまいますが、子供たちは真剣です。
最終的には、手回し発電機を使って、懐中電灯を作る予定です。
ぜひ、非常袋に入れてほしいと思います。

理科「豆電球に明かりをつけよう」

　　
豆電球と乾電池を使い、「電気を通すもの、通さないものはなんだろう」ということについて実験をしました。
ハサミ、ガラスのコップ、アルミホイルなどの理科ノートに掲載されているものを先に実験し、
その後「教室にあるもので電気を通すものを探そう」という課題を行いました。
みんな教室内のいろいろなものに実験のクリップをつなげ、
「これは電気が付いたよ！」
「付くと思ったのに付かなかった。」
と、調べることができました。

１月２６日の給食

＜今日の献立＞
五目きしめん（きしめん・汁）
みそカツ
小松菜のおひたし
西尾抹茶大福
牛乳

「きしめん」、「みそカツ」は名古屋名物です。
西尾抹茶大福は、西尾市産の抹茶が生地にもあんにも使われています。